阅读,是一辈子的事
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宜：珍惜当下
忌：虚度时光
阅读前人的智慧和经验正是我们集聚学识的最佳良机，而勇于创作，则是我们在灯塔的照耀下，勇敢前行的魅力所在。今天13:00——14:00《我们爱作文》让我们走进北师长附7年级“生命的华章”系列读书行动中。
每年四月，是北师大长春附属学校传统的“主题读书月”。今年的主题读书月活动，是最特殊的一次，在居家学习的日子，学生们有自在和宽松，更有焦虑、压力和散漫……许多不良的情绪和行为，需要正确引导。学校将此次活动的主题设定为“阅读人物传记”，因为传记中的人往往是时代的英雄，领域的佼佼者，他们的经历从来不是一帆风顺的，甚至生命中充满了痛苦与磨折！然而，他们为理想克服重重困难，矢志不渝的精神，却能够时时为所有的阅读者注入原动力，也能对孩子们也能起到精神上引领的作用。
走进文学让境界变得高远
热爱写作让积累升华人生
FM96.3《我们爱作文》
每周六、周日13:00-14:00
主持人：林依
初中部十三位学科老师们推荐的22部书单
北师学子的读书笔记
我是张微，一个特别的女孩。日常喜欢唱歌，打架子鼓，跳脱得像个假小子。但是要是一读起书，特别是古典诗词和古典文风的书籍，就会马上沉浸其中、如痴如醉。身边的朋友戏称我“动如脱兔”、“呆若木鸡“，依然乐此不疲！
大唐女帝
——读《武则天传》有感
武则天，她是我国历史上唯一一位女皇帝，一位名垂青史的女人，后世对她的评价也是褒贬不一。人们常常说她心狠手辣，为了上位不惜亲手杀害了自己的亲生孩子。但是，我认为她是一位伟大的女性，她在*治上非常有有头脑，在治理国家上她也毫不逊色于男人。
14岁入宫，她只是一个小小的五品才人，小小年纪在这深宫之中熬过了一个又一个春夏秋冬。都说“努力的人运气都不会太差”，终于有一天唐太宗注意到了她，她知道她的人生就这样迎来了光明。直到后来唐太宗李世民去世，这是武则天第一次的梦醒，去到感业寺后她靠着自身上的那股韧劲在削发为尼后仍然怀揣着对回宫的想法，让自己坚持下去，凭着那股韧劲她迎来了再次回宫的机会。
重新进宫后，她更加明确了自己应该做些什么，她立志博览群书，毫不在意宫中的流言蜚语，就这样渡过了一个风口期。为什么说武则天可以当上皇帝，可其他人就不行呢？在登上皇后之位后，和李治共同生活几年后，她并不满足于现状，李治的身体不好，武则天常常辅佐他，这就是所说的“二圣临朝”。不久后李治也去世了，武则天发现自己的两个儿子其实并不适合当皇帝，便自己上位，成为我国历史的唯一一位女皇帝。
我认为武则天最难能可贵的就是她身上的那股韧劲，她有颗永不服输的心，即使跌入谷底也能重新站起来，这些都是我非常欣赏的点。在我们日常的生活中，每一个人都会有过失误，那次考试后其实成绩并不理想，心底觉得很不舒服，想逃避也想过放弃。可是武则天的故事深深地激励着我，让我学会了在困难中长大，面对困难不逃避不放弃的韧劲。遇到困难时，你是哪种人呢?是永远趴在深渊中仰望别人的成就的人，去暗暗羡慕他们的人;还是鼓起勇气再一次去尝试，不去拼、不再次去尝试，结果会变成什么样谁都不知道。即使再次掉下深渊，也不会再害怕，青春需要去拼，需要去奋斗，人人都曾跌入深渊，但也曾站在那最高的石头上仰望星空。
路在脚下，人生的路都是自己选择的，你是想做那个永远都在为别人鼓掌的人，还是别人为你鼓掌的人呢?
北师学子的读书笔记
我是王淮仟，一个兴趣爱好在如今这个时代稍显复古的男生。我爱听歌唱歌，但是偏爱战争时期的爱国歌曲，歌声中仿佛自己是个扛枪从白桦林中穿行要奔赴战场的少年。我爱读古典诗词，也爱写古体诗。古人的飘逸洒脱、优雅灵动以及人性中的真，让我沉醉其中，但愿长醉不复醒。
一蓑烟雨任平生
——读《苏东坡传》有感
苏轼，一个诗、文、词、书、画都已登峰造极的人，一个拥有丰富多彩的一生的人，一个*绩卓著、爱民如子、文韬武略的人。他自始至终保持着乐观豁达的精神，即使是在被贬、诬陷和被囚禁时。这样一个人怎能不让我敬佩？怎能不让世人敬佩？“岁月失于道路，命运困于*争，生活寄于风雨，襟怀奉于苍生。”这正是《苏东坡传》中所讲述的苏轼波澜壮阔的一生。它使我沉迷其中，并略有所悟。
苏东坡的一生多有磨难，活的却依然乐在其中：仕途不畅，多次左迁，但这不过是为他辉煌一生的丰碑增添基石。他身处逆境，受人排斥，受*治上勾心斗角所累，过着颠沛流离的生活。他在跌宕起伏的人生中历经的种种委屈、落寞、孤独、清贫、艰险……但他总是能保持一份天真淳朴的童心。*州那片东坡，他为之挥洒汗水，他以这片土地之名作为己号，因为他深爱着这片土地。作为一名“资深吃货”，他在*州留下了名菜——东坡肉，除此之外，东坡鱼、东坡肘子更是誉满天下，仿佛什么食材只要经过苏东坡之手，都可烹饪成为美味珍馐。
林语堂说，东坡是个修行者，是个无可救药的乐天派，是淡泊名利且留下无数精神遗产的伟人。我更确信，苏东坡是个平凡人，他留下了诗词、精神和文化，他是个不普通的普通人。他下令建造的苏堤，至今屹立；他主持修筑的*楼，依然宏伟；他的名字，被后人传颂至今。
也许在苏东坡的心里，始终是“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的信念吧。不管有多大的困难，他依然坚定。面对挫折，只要有一颗坚强的心就能度过一切难关。经历过坎坷、曲折、磨难的人，才能成为有用之才，才能被铭记。
林语堂说：“我认为我完全知道苏东坡，因为我了解他。我了解他，是因为我喜欢他。”我读《苏东坡传》，是因为我想了解苏东坡。我想了解他，也是因为我喜欢他。只想与他携手，再奋力前行，奋力前行时总会历经风霜。
可是，风霜，谁怕？
北师学子的读书笔记
我是杨涵麟，一个古典且文艺的女孩子。犹爱琴棋书画诗酒花的墨香古韵。我的笔名“杨子”也是取自我很喜欢的一句“杨花落尽子规啼。”
课余时间，我喜欢插花品茶，读诗词，练书法。因为我觉得诗词是由五千年历史所沉淀下的华章，风雅绝俗，可以让我在对文化的耳濡目染中，更好地提升自我修养，以更好的自己去热爱更美好的生活。
陌上人如玉
————《纳兰若词传》读后感
还是喜欢在灯火阑珊的夜里，剪一段烛光，披一袭宁静，去品味那个幽兰般的翩翩公子。
———题记
初识纳兰，应是小学时代。在教室里听老师感慨他的《长相思》“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯；风一更，雪一更。聒碎乡心梦不成。故园无此声。”在那词中感受山高路远，冰天雪地，风花雪月，无尽相思。当年的我毕竟年少，又怎能明白什么是相思呢？那些长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，都太过遥远了啊！那些年，只应是“少年不识愁滋味”吧。
一次偶然的机会，读到了纳兰容若的“人生若只如初见”，不仅感叹“当时只道是寻常”。恍然发现历史上有这么一位才气无双的词人。读其词时，总是有一种朦胧的韵律萦绕心间。如清涟之渺渺；荷香之幽幽；杨柳之依依。那些哀艳的文字总是无意间拨动了心弦，使我不自觉，同他悲，叹他痴，为他狂。“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。”大抵亦如此吧。
光阴弹指间，我也已及豆蔻年华。再读《纳兰词》我知晓了：自古便是多情却被无情恼。相传纳兰容若有一个表妹，二人是青梅竹马，可表妹却受召入宫。也曾是“红衣佳人白衣友，朝与同歌暮同酒。”终是只能自叹“世人谓我恋长安，其实只恋长安某”。山盟虽犹在，锦书却难托。历尽波折后，纳兰容若好不容易等到了那个“曾似孤影照惊鸿”的女子，却依旧在种种原因下以一别两宽而收场。纳兰容若最后也因情所困郁郁而终，而我也只得感慨“曾因酒醉鞭名马，唯恐多情累美人。”
听人说，“少不读纳兰容若”。也许是因为他太极致，太纯粹。自诩天上痴情种，不是人间富贵花。怕少男少女们学了容若的一生沉湎于一人。是的，纳兰容若，一个在藻饰的繁华背后，穷其一生都寄托给了唯美的情感的人。一个不接受物欲的牵绊，活得如此纯粹的人。而俗世中的我们要么迷醉于物色的牵绊，要么所学不及修为，表达不出“薄妆浅黛亦风流”高雅的浪漫。是啊，他的词情、词意、词语只应天上有，早已俯瞰人间，不抬头便永不得见。自此，我亦知：我所喜欢，倾慕的，绝不只是纳兰笔下的“只如初见”，更是他那份出世俗而不染凡尘的风骨品质。纳兰容若，也许他便是我一生所追求的模样。
终是写不尽纳兰容若。举世无双的才情成就了他璀璨的一生，只可惜天妒英才。但他的人生却犹如流星划破寂空，像刹那芳华般转瞬即逝又光芒万丈。
“人人争唱饮水词，纳兰心事几人知？”。纳兰容若——幽幽如兰，无人自芳。陌上如玉，公子无双！
北师学子的读书笔记
我是刘晞琳。因为我的英文名字叫Cindy，英文“月亮女神”的意思。所以大家都愿意叫我月亮，
我的兴趣很广范：唱歌，跳舞，不在话下；画画，长笛，也略知一二。我还会个别致的乐器——非洲鼓，最喜欢沉浸其中感受丛林野性的召唤，倾听远古森林的呐喊。因为这些，大家总是调侃我，说我是“搞文艺的人里学习最好的，爱学习的人里文艺细胞最发达的”。而我呢，当然是“大言不惭”，笑嘻嘻地回应：“唉，太‘优秀’了，没办法！”
滑铁卢·谢幕
——《拿破仑传》读书心得
“伟大的*事家”、“法兰西第一帝国的缔造者”、“法兰西第一帝国皇帝”……无数辉煌耀眼的光环，厚重卓著的荣誉，环绕在他周围，是的，他，就是拿破仑。确实，他是一个英雄，是一个国家的开创先祖，是一个时代的来临象征，有着不朽的成就。
可他还是败了，败在哪里呢？
想要究其原因，必先从其人入手。有这样一本书，它记录了英雄拿破仑的一生，毫不吝啬地展示出了拿破仑的每一次战略部署。它就是德国传记大师，埃米尔·路德维希继《歌德传》后的又一次惊人创作——《拿破仑传》。
可是神奇的是，读完这本书后，让我感觉受益匪浅的绝不是拿破仑一生的丰功伟业，更不是他身上的英雄品质，而是那次致使他被放逐到圣赫勒拿岛，自此退出历史舞台的“滑铁卢战役”。
“这一切我都知道。但我需要一场干净漂亮的大胜仗！”这不正是一个被击败的冠*，急于扳平的心理吗？他不能忍受任何一场失败，他急于改变：他想要崛起！
法*在滑铁卢对战时，被迫采用三列横队，就形成了正面两百人，纵列25列左右的庞大方阵。不知道你是否能想象到它的样子：那是一只又肥，又大，又笨拙的手掌，想要停止这场谜一样的战争。现实中，那只不过像是一只婴儿的手，又胖又小，不能抓取任何你想要的东西。
将领，是*队的支柱，是一场战争胜败的关键。他们要稳，稳自己，稳*心，稳战争，而并不是一味的求胜。內伊元帅就像是一只挣脱了牢笼的恐怖狮子。它跑出去，在草原上厮杀，身上布满了各种动物的牙印，抓痕。可它不停下，继续撕咬，听不见周围的劝阻。他像是印刷机里的的墨条，在程序的迷宫里越绕越窄。他不知道什么是捷径，只是机械的走着。
失败，是什么？是“消失”。消失在世界中，消失在言论中，消失在记忆中。如果在这世界上，还有人记得你，还有人牵挂你，还有人为你骄傲，那就千万别轻易言败！
拿破仑，败了吗？
答案是：是的。他在自己的失败中迷失了。他情愿不明不白的离去，也不愿重新站起来反击，他自己认为他“失败”了！这是最可怕的心理弊端！
他的闪耀，他的欲望，他的堕落，我们都看到了。在他的一生中，经历了许多。我们知道，他累了，也该休息休息了。
他停滞住了自己生命的步伐，可却又向前走着……
阅读方法心得
——张玲玥老师
吕叔湘先生说：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说得益于课外。”说明我们不能把语文关在课内，更要打开门，给学生一个更广阔的语文天地。
首先是要克服“功利性阅读”。学生要写出佳作，更需要一种底气，这种底气以深刻的情感体验、丰富的语感经验、大量的语言素材的积累和厚实的社会生活知识作基础。所以我们很有必要推荐学生阅读经典名著。温暖他们的心灵，打开他们美好而又人道的感受世界的心智，激发他们心中善良的、温柔的一面。
其次有意识地锻炼他们的“读功”，培养对语言作品的敏锐“悟性”。不论是读哪一本传记，都带着问题边读边思考，边读边提出问题，再围绕某个问题去阅读相关材料，因而能够有效地调动学生读书的积极性，将学生的思维活动引向纵深。
最后读书需要记忆，不仅是有笔记，还要用脑记。那些充满智慧和人文思想光华的精美语言，应该烂熟于心，经“发酵”产生新的思想，铸出新的语言，迁移运用起来也才能得心应手。
“开卷有益”，读书不仅是为了积累知识，增长学问，更是在读的过程中修身正己，培养高尚的道德情操。我们在读书的过程中一边学习，一边成长。
本期节目指导教师
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张玲玥，毕业于吉林大学。作为教师需要双发现美的眼睛，从不同角度发现学生的闪光点。用爱去感染学生，用行动去教育学生。
卢骞，长春市骨干教师，省级教育科研课题先进工作者，《全国中小学生作文选》特约副主编。教育信条：做有思想，有温度，有情怀的教师！
-THEEND-
孩子的读书兴趣你可以这样培养……
书香伴成长，让孩子爱上阅读的方法……
阅读，是一辈子的事
编辑：林依、笑笑
审核：夏琳
监制：费航
总监制：顾文东
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